Jeanett
er en jente i begynnelsen av tyveårsalderen, hun studerer og har en deltidsjobb
ved siden av studiene. Hun kommer fra Flekkefjord, men bor nå i Stavanger der
hun studerer ved universitetet. Jeanett framstår som en hyggelig og sosial
jente, som gjennom dagen sin har hyppig kontakt med venner, kjæreste og
familie.
Hovedinntrykket
etter intervjuet er at mobilbruk preger store deler av dagen hennes. For meg
fremstår mobilbruken som massiv og travel, samtidig som mitt syn på mobilbruken
til intervjuobjektet kanskje kan skyldes stor aldersforskjell mellom oss, og at
vi er i ulike livssituasjoner. Dette vil jeg komme tilbake til. Først og fremst
brukes mobilen hyppig til underholdning og til kontakt med andre via sosiale
media.
Jeanett
skriver i loggen sin at hun starter dagen med å sjekke sosiale medier mens hun
ennå ligger i senga. Det har kommet inn meldinger på messenger i løpet av
natta, og disse leser hun. Hun scroller gjennom facebook, klikker seg inn på en
video, som igjen fører videre til flere videoer, og som gjør at hun glemmer
tiden. Før hun står opp sjekker hun raskt Snapchat. Etter at hun har stått opp,
ser hun på en serie på mobilen mens hun spiser frokost. Samtidig sjekker hun de
fleste sosiale mediene som hun bruker.
Denne
dagen har hun opplæring i en ny jobb, og deler av formiddagen er hun derfor
opptatt med å sette seg inn i nye arbeidsoppgaver, som å lære seg et nytt
billettsystem, lese mail og svare på telefoner og henvendelser fra kunder.
Samtidig er telefonen med hele dagen. Når det er dødtid, kikker hun jevnlig
innom mobilen og sjekker sosiale medier. Hun melder kontinuerlig med kjæresten
videre gjennom dagen, og har kontakt med familie og venner, både enkeltvis og
gruppevis gjennom ulike apper på mobilen. Kontakten går gjennom messenger,
Whatsapp og Snapchat. Når hun kommer hjem fra jobb setter hun på en serie. Hun
har pc’en fremme og bruker telefonen mens serien står på.
Om
kvelden ser hun på serier sammen med kjæresten, og bruker samtidig messenger
for å gjøre avtaler med venner for kommende helg. Hun spiller spill på mobilen,
og sovner til en podcast.
Innledende
i intervjuet spør jeg henne om hvordan literacy-døgnet hennes var? Hun svarer
at hun ble overrasket over hvor mye hun faktisk “var” på telefonen. Det er interessant
at hun ikke har vært helt bevisst på hvor mye tid hun faktisk bruker på
mobilen. Hun sier at den er med hele tiden, “uansett om jeg er på do, eller om
jeg spiser, eller om jeg..ja, gjør noe annet, så sitter jeg alltid på
telefonen”. Dette ble veldig tydelig for Jeanett da hun måtte notere ned
handlingene i løpet av en dag. Samtidig kommer det frem i intervjuet at hun
tror hun underrapporterte hvor mye mobilen var i bruk, fordi det ble vanskelig
å få med alt.
Uttrykkene
“å være på mobilen” eller “å sitte på mobilen” er også interessante i seg selv.
Når jeg spør henne hva hun gjør når hun er på mobilen, svarer hun at hun “sjekker
den, sjekker om det er noe nytt, sjekker sosiale media”, og at hun også sjekker
“selv om det ikke er noe nytt”. Videre sier hun også at hun bruker mye tid på å
spille på mobilen, se på videoer på YouTube, eller se på ulike serier. Dette “å
være på mobilen” synes derfor å bety noe annet enn for eksempel å lese en
artikkel, der mobilen bare er redskapet som brukes for å hente frem
artikkelen, eller noe annet enn for eksempel å bruke mobilen til å sende
mail eller gå i nettbanken. Det å “være på mobilen” synes for Jeanett altså
først og fremst å bety å følge med i ulike sosiale media, være i kontakt med
andre, eller å drive med aktiviteter som har en
underholdningsfunksjon. Det er også interessant at mobilbruk er det første
Jeanett tenker på når jeg spør om hennes literacy-døgn, når dette ikke blir
nevnt i spørsmålsformuleringen. Det at literacy-begrepet tilsynelatende henger
tett sammen med digitale medier som mobil og pc, tenker jeg kanskje kan ha noe
med aldersgruppen Jeanett tilhører å gjøre, der tilgang til digitale medier har
vært en naturlig del gjennom hele oppveksten.
For meg
virker det som om det ikke alltid er bevisste valg som styrer Jeanetts bruk av
mobilen, men at dens tilstedeværelse i rommet muliggjør en utryddelse av
“dødtid”, samtidig som at det for meg kan virke som om mobilbruken stjeler mye
tid. Mulighetene som ligger lett tilgjengelig synes i noen grad å styre
handlingene hennes gjennom dagen. Hun sier selv at en video på YouTube fører
til en annen, som hun også ser, eller at et innlegg på Instagram fører til et
blogginnlegg som hun leser. Dette er altså ofte ikke videoer eller stoff hun
bevisst søker etter, men ting som kommer opp fordi hun har sett noe annet, og
som også fanger oppmerksomheten.
Kontakt
med andre er også en viktig grunn til at mobilen er mye i bruk i løpet av
dagen. Jeanett bruker mobilen til å sjekke oppdateringer på sosiale medier og
holde kontakt med venner og familie i løpet av dagen. Denne daglige kontakten
holdes i første rekke gjennom ulike apper der det brukes skrift, bilde, videoer
eller en blanding av de ulike modalitetene for å kommunisere. Hun nevner
Messenger, Snapchat og WhatsApp som de plattformene hun bruker mest. Her er hun
deltaker i stadig pågående samtaler. Hun bruker sosiale medier både for å
organisere og strukturere dagene sine, samtidig som hun stadig er aktør i
sosiale rom og samhandler med det sosiale nettverket sitt, uten at de fysisk
trenger å være samme sted.
Gjennom
intervjuet blir jeg tydelig oppmerksom på forskjellene mellom min egen og
intervjuobjektets praksis i forhold til bruk av mobilen til sosial kontakt, og
dette er også noe vi fortsetter å samtale om etter at intervjuet formelt er
avsluttet. Ny teknologi har ført til at det har dannet seg nye praksiser for
etablering av sosiale nettverk og nye praksiser for sosial kontakt, der jeg
kanskje er det Mark Prensky ville kalt en «digital immigrant» (Prensky, 2012), mens Jeanett kan kalles «digitalt innfødt» (Prensky, 2012), og tar både teknologien og det jeg anser som nye
praksiser for gitt .
I
intervjuet sier Jeanett at hun skulle ønske at hun brukte mindre tid på
mobilen, for denne er i bruk hele tiden. Spesielt er det dette som hun selv
kaller “unødvendig bruk” som hun ønsker å redusere. Blant annet nevner hun at
hun bruker mye tid på å spille det hun kaller for “simple spill”, og også
at hun stadig “sjekker telefonen” uten at det egentlig er noe
nytt. Derimot synes hun det er verdifullt å bruke tid på serier som hun
ser på, fordi dette er noe hun bruker for å slappe av. Dette ønsker hun ikke å
redusere.
Jeanett
mener at denne dagen på mange måter er representativ, for mobilen er alltid med
og er stadig i bruk. Samtidig er Jeanett masterstudent, selv om det ennå er
tidlig i semesteret, og hun ikke er kommet helt i gang ennå. Jeg tenker at det
innebærer at hun andre dager i tillegg til den aktiviteten som blir belyst
gjennom loggen og intervjuet, også vil være engasjert i andre
literacy-handlinger enn det som kommer frem denne dagen.
Prensky,
M. (2012). Digital Natives, Digital
Immigrants. Thousand Oaks: Thousand Oaks: Corwin Press.
